Pourquoi étudier peut sembler différent
Chaque cerveau apprend à sa façon. Pour beaucoup d’élèves autistes ou avec un TDAH, la difficulté n’est pas de comprendre la matière, mais tout ce qu’il y a autour : un cours épais dont on ne sait pas par où commencer, un planning à faire soi-même, les distractions, ou l’inconfort de ne pas savoir quand on a vraiment « fini ».
Les flashcards s’attaquent justement à ces obstacles. Vous voyez une question à la fois, la structure est toujours la même et vous savez combien il vous en reste.
Pourquoi j’ai créé Flipeezy
Flipeezy n’a pas commencé comme une entreprise, mais à la maison. Je l’ai créé pour mon beau-fils, qui est neuroatypique, pour l’aider à étudier.
Nous pouvions simplement envoyer son cours : l’IA en faisait aussitôt des cartes, sans que personne doive tout recopier. Il révisait une carte à la fois, à son rythme. Et grâce aux scores, nous pouvions suivre ensemble comment ça se passait et ce qui posait encore problème.
Étudier de cette façon l’a énormément aidé. C’est pourquoi j’en ai fait une app que tout le monde peut utiliser.
Comment Flipeezy aide à étudier avec l’autisme
- Une carte à la fois. Pas de page remplie de texte, mais une seule question à l’écran. Retournez la carte, vérifiez si vous saviez et continuez.
- Toujours la même structure. Chaque session fonctionne pareil : choisissez les cartes, choisissez comment réviser et commencez. Pas de surprises en route.
- Vous choisissez l’ordre. Révisez les cartes dans l’ordre si vous aimez la prévisibilité, ou mélangées pour vous entraîner sans vous appuyer sur l’ordre.
- Un écran calme. Choisissez un affichage clair ou sombre et activez le mode calme : pas d’animations ni de confettis, la carte se retourne directement.
- Lisible et en grand. Choisissez une police très lisible et un texte plus grand sur les cartes. Pratique en cas de dyslexie ou quand lire demande beaucoup d’énergie.
- Lecture à voix haute. Avec le bouton haut-parleur, vous ne lisez pas seulement la carte, vous l’entendez aussi, dans la bonne langue.
- Des images plutôt que des mots. Vous pensez plutôt en images ? Ajoutez une photo sur la carte.
Comment Flipeezy aide à étudier avec un TDAH
- Des sessions courtes avec une fin claire. Une barre de progression montre où vous en êtes et un objectif du jour indique combien de cartes il vous reste. Fini, c’est fini.
- Le planning est fait pour vous. Grâce à la répétition espacée, Flipeezy décide quelles cartes réviser aujourd’hui. Rien à suivre vous-même : le mode Révision affiche ce qui est prêt.
- De petites victoires. Vous voyez combien de jours d’affilée vous avez révisé, et après chaque session vous voyez directement votre résultat.
- De la variété. Alternez entre retourner, QCM et taper la réponse pour ne pas vous ennuyer.
- Commencer sans obstacle. Plus besoin de recopier des fiches pendant des heures : envoyez votre cours en PDF ou en photo et l’IA crée les cartes. Découvrez comment créer des flashcards depuis un PDF.
Conseils pour étudier avec l’autisme ou un TDAH
- Faites de petits boards. Un board par chapitre ou par thème, idéalement 20 à 40 cartes. Une petite pile semble faisable.
- Révisez à heure fixe. Par exemple dix minutes chaque jour après le dîner. Une routine fixe rend le démarrage plus facile.
- Une question par carte. Des questions courtes et concrètes marchent mieux que de longs textes. Plus de conseils dans créer des flashcards.
- Commencez par reconnaître, finissez par retrouver. Démarrez avec le QCM et passez au mode frappe dès que la matière commence à rentrer.
- Concentrez-vous sur ce qui ne colle pas encore. Choisissez Cartes difficiles plutôt que de tout refaire à chaque fois.
- Utilisez le clavier. Barre d’espace pour retourner, flèches pour évaluer : vos mains restent au même endroit et votre tête dans la matière.
Pour les parents, enseignants et accompagnants
Créer des cartes demande beaucoup d’énergie à votre enfant ou à votre élève ? Créez alors le board dans votre propre compte et partagez-le via un lien d’invitation ou une adresse e-mail. L’élève révise avec sa propre progression et ne peut pas modifier ou supprimer les cartes par erreur. Vous préparez la matière, l’élève se concentre sur l’étude.
En tant que propriétaire du board, vous voyez sur sa page le classement et les sessions récentes : combien de fois l’élève a révisé et avec quel score. Vous suivez ainsi sa progression sans devoir regarder par-dessus son épaule.